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口吃矫正的方法

口吃包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、***生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。儿童口吃并不是不能的***，只要父母多一些耐心，对宝宝的******将更有帮助。这种***并不是单纯依靠***就可以的，在日常生活中还要注意做好心理疏导，以辅助***，帮助宝宝尽快***。

矫正口吃的小方法

心理暗示。口吃跟词汇，跟生活阅历，跟平常说话的数量有直接关系。话说多了，几乎能达到不需要一个***过程，人，心，口三者合一。能作到自由表达，甚至激烈辩论，能让自己的思想，感受脱口而出。我们讲这是一个过程而已。 要明确自己是一次谈话。一次聚会的参与者的一员，而不是受审判者，你可以发言，可以缄默，当然作者社会活动的积极分子，不说话是不能起到主动作用的。有毛病当然不能一直继续下去。俗话说，痛下决心，万事可解。

稳定情绪。口吃的孩子大多是''，爸爸妈妈平时要教孩子遇事冷静，养成良好的说话习惯，吐字清楚，避免模仿口吃患者。说话激动时，应等孩子情绪稳定后再说话。

改变发音模式⑴ 肺的供气量与发音的用气量不能达成一致。⑵ 发音位置比较靠上。例如：有的口吃学员在说话过程中会出现声音越来越弱的现象。⑶ 横膈膜舒展不开，说话过程中会出现底气不足、声音发颤等现象。

口吃者说话在没有发生口吃时，也不能像正常人一样“心平气和”的讲话。其特点具有“急重猛快乱”的不良习惯。所以，矫正口吃一定要矫正现象的来源 —— 急、重、猛、快、乱。讲话吐字清楚。家人与口吃孩子讲话时，态度要平静，速度要慢，发音要清楚准确。这样，不会使孩子回答问话时因快而不达，反而口吃或加重口吃。