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如孩子们中间的模仿，常常和口吃的人触碰均将会造成 口吃，合肥儿童口吃，因此父母要关心孩子的一切趋势，孩子学习培训讲话环节父母们较为心急，孩子咬字不清或咬字不清楚时，父母们急切作过多的纠正。例如。：你、你……你干什么？主要表现为常常把某一字音拖长，那样种类的口吃是伸发型。例如：老——师，学——校。主要表现为不断说一句转接口语词可是断断续续得话，这类口吃是阶发型。说白了模仿：孩子模仿口吃的人讲话，便会造成 口吃吗？不彻底是。现阶段的科学研究得出结论，儿童口吃矫正法，单纯性用模仿来表述口吃，是把一个极为繁杂的难题简单了。

如果您的孩子有以上因素中的一个或几个，需要您引起重视，可能需要由***人士进行测试和评估，然后决定是马上进行系统性地干预矫正，或是继续密切观察。家族史：如果父母或其他长辈也存在幼时甚至成年后的口吃现象，孩子可能会出现口吃。当然，遗传在其中的影响也并非存在，口吃遗传与否并不像血型或其他遗传病一样容易预测。口吃症是由于心理原因所导致的言语障碍。形成原因有以下几点：看到其他人说话口吃，然后孩子跟着学也容易造成孩子口次，因为口吃的性很强，由于儿童的语言机能还不完备，容易受其他口吃的人影响

'研究表明，孩子发生口吃一般有如下原因：例如在情绪极度紧张时，我们每个人都难免会偶尔 “卡机”或者“吱吱呜呜”，而这种流畅度的变化在小孩子的身上体现得尤为明显。甚至在孩子一句话还没说完的时候就经常打断进行矫正，使孩子在心理上造成压力，在说话的时候出现紧张，儿童口吃训练，害怕说错。环境和情绪压力：当孩子出现说话不流畅时，难免带来的心理压力，而他们越想避免言语不流畅，反应也就越多…… 这种循环导致他们在开始说话时，压力、担忧和紧张情绪越来越多。